Przed nauczycielami i dyrektorami szkół drugi rok reformy programowej. Fakt ten implikuje wiele obowiązkowych działań wpisujących się w plany szkół i placówek oświatowych. Zebrane w środowisku oświatowym doświadczenia skłoniły nas do zaplanowania na najbliższy rok szkolny specjalnego projektu dla nauczycieli z krótkim stażem pracy lub rozpoczynających swoją drogę zawodową.

Cele

Celem głównym projektu jest systematyczne wsparcie młodych nauczycieli w pracy dydaktyczno-wychowawczej i doskonalenie ich umiejętności zawodowych.

Cele szczegółowe:

1. Przygotowanie do budowania strategii kształcenia umiejętności kluczowych - ważnych dla ucznia na konkretnym etapie kształcenia i ułatwiających mu start do etapu wyższego programowo.
2. Zapoznanie uczestników kursu z podstawowymi zagadnieniami psychologiczno - pedagogicznych aspektów pracy nauczyciela.
3. Wypracowanie praktycznych rozwiązań problemów dydaktycznych, wychowawczych, organizacyjnych i opiekuńczych.
4. Wypracowanie umiejętności radzenia sobie w trudnych sytuacjach szkolnych związanych z relacjami: uczeń - nauczyciel - rodzic.
5. Doskonalenie umiejętności dydaktycznych w nauczaniu poszczególnych przedmiotów.
6. Upowszechnienie „dobrych praktyk” w grupie szkoleniowej
7. Doskonalenie umiejętności obserwowania i omawiania lekcji z pozycji uczestnika i prowadzącego lekcję.
8. Wykształcenie umiejętności otwartego, przyjaznego spojrzenia na rzeczywistość szkolną i postrzeganie w niej swojego miejsca.
9. Wyposażenie uczestników w materiały i narzędzia przydatne w procesie planowania dydaktyki przedmiotowej i tworzenia planów pracy wychowawczej.

Zajęcia będą miały charakter teoretyczny i praktyczny. Realizowane będą w formie 6 spotkań sobotnio-niedzielnych (96 godzin) oraz modułu praktycznego w wymiarze 10 godzin. Uczestnicy będą pracować w dwóch grupach: humanistycznej i matematyczno-przyrodniczej oraz, w miarę potrzeb, w mniejszych zespołach treningowych w ramach zajęć psychologicznych. Dla uczestników projektu uruchomiona zostanie platforma e-learningowa, aby umożliwić wzajemny kontakt, wymianę doświadczeń, pobieranie materiałów dydaktycznych i wykonywanie niektórych zadań w formie elektronicznej.

Tematyka

1. Planowanie w pracy nauczyciela i wychowawcy.
2. Dokumentacja szkolna i prawo oświatowe.
3. Metodyka pracy, kryteria doboru metod i form pracy, specyfika grup przedmiotowych.
4. Ocenianie szkolne, rola egzaminów zewnętrznych i wykorzystanie ich wyników.
5. Kompetencje interpersonalne niezbędne w pracy nauczyciela.
6. Motywowanie uczniów do uczenia się, tworzenie sprzyjającego klimatu w zespole uczniowskim.
7. Współpraca z rodzicami - wzajemne relacje i metody osiągania porozumienia.
8. Elementy praktyki pedagogicznej - każdy uczestnik będzie obserwował lekcje doświadczonych doradców metodycznych i sam będzie zobowiązany do zaprezentowania własnych zajęć.

Oczekujemy, że nauczyciele po skończonych zajęciach będą bardziej kompetentni i otwarci na nowe trendy w dydaktyce, wzrosną ich umiejętności wychowawcze i psychologiczno-pedagogiczne. Warsztaty i ćwiczenia w ramach projektu zainspirują uczestników do samodzielnych poszukiwań metodycznych i do dalszego kształcenia się.

Harmonogram

96 godzin zajęć teoretycznych

• 2, 3 października 2010
• 6, 7 listopada 2010
• 4, 5 grudnia 2010
• 8, 9 stycznia 2011
• 19, 20 lutego 2011
• 19, 20 marca 2011

Spotkania w godzinach 9:00-15:45

Ponadto zaplanowano 10 h zajęć praktycznych, których realizacja zostanie ustalona po rozpoczęciu kursu.

Koszt

500 zł

Zgłoszenie

Zgłoszenia on-line

Konieczna dodatkowa rekomendacja dyrektora szkoły przesłana do kierownika projektu!

Kierownicy

Iwona Wysocka

e-mail: iwona.wysocka@odn.poznan.pl
telefon: 618 584 735, 508 381 863

Gabriela Wojciechowska

e-mail: gabriela.wojciechowska@odn.poznan.pl
telefon: 618 584 722, 508 381 822